Site Rengi

DOLAR
EURO
ALTIN
BIST
Adana Adıyaman Afyon Ağrı Aksaray Amasya Ankara Antalya Ardahan Artvin Aydın Balıkesir Bartın Batman Bayburt Bilecik Bingöl Bitlis Bolu Burdur Bursa Çanakkale Çankırı Çorum Denizli Diyarbakır Düzce Edirne Elazığ Erzincan Erzurum Eskişehir Gaziantep Giresun Gümüşhane Hakkari Hatay Iğdır Isparta İstanbul İzmir K.Maraş Karabük Karaman Kars Kastamonu Kayseri Kırıkkale Kırklareli Kırşehir Kilis Kocaeli Konya Kütahya Malatya Manisa Mardin Mersin Muğla Muş Nevşehir Niğde Ordu Osmaniye Rize Sakarya Samsun Siirt Sinop Sivas Şanlıurfa Şırnak Tekirdağ Tokat Trabzon Tunceli Uşak Van Yalova Yozgat Zonguldak
İstanbul °C
İstanbul
°C
°C
°C
°C
°C

Çanakkale’de ’DepremsizYaşam’ e-Twinning projesi

ÇANAKKALE’DE, MUSTAFA KEMAL İLKOKULU YÖNETİCİLERİ TARAFINDAN DEPREM AFETİNİN ZARARLARINI ÖNLEMEK VE AZALTMAK AMACIYLA DEPREM ÖNCESİ VE ESNASINDA NELER YAPILACAĞI KONUSUNDA ÖĞRENCİLERİ BİLİNÇLENDİRMEK İÇİN “DEPREMSİZ YAŞAM” İSİMLİ E-TWİNNİNG PROJESİ BAŞLATILDI.

09.02.2021
188
A+
A-

Çanakkale’de, Mustafa Kemal İlkokulu yöneticileri tarafından deprem afetinin zararlarını önlemek ve azaltmak amacıyla deprem öncesi ve esnasında neler yapılacağı konusunda öğrencileri bilinçlendirmek için “DepremSİZ Yaşam” isimli e-twinning projesi başlatıldı.

Çanakkale Mustafa Kemal İlkokulu tarafından başlatılan projede; öğrenciler aracılığıyla tüm vatandaşları deprem afeti konusunda bilgilendirme, uygulamaya yönelik yeterlilik ve farkındalık oluşturulması amaçlanıyor. AFAD ve sivil toplum kuruluşlarının da katkılarıyla öğrenciler tarafından web 2.0 araçları ile zenginleştirilen toplumsal bilincin arttırılmasına yönelik çalışmaların sosyal ağlar üzerinden yaygınlaştırılması hedefleniyor.

2021 Ocak ayında başlayan projenin Mayıs ayında bitirilmesi planlanıyor. Türkiye’den 10 ilkokulun katıldığı projede bir de Azerbaycan’dan Şamaxı rayon Sabir Okulu yer alıyor. Proje, görevli öğretmenler koordinesinde öğrencilerle birlikte yürütülüyor.

YORUMLAR

Henüz yorum yapılmamış. İlk yorumu yukarıdaki form aracılığıyla siz yapabilirsiniz.