Site Rengi

DOLAR 32,5528
EURO 34,8934
ALTIN 2.435,36
BIST 9.645,02
Adana Adıyaman Afyon Ağrı Aksaray Amasya Ankara Antalya Ardahan Artvin Aydın Balıkesir Bartın Batman Bayburt Bilecik Bingöl Bitlis Bolu Burdur Bursa Çanakkale Çankırı Çorum Denizli Diyarbakır Düzce Edirne Elazığ Erzincan Erzurum Eskişehir Gaziantep Giresun Gümüşhane Hakkari Hatay Iğdır Isparta İstanbul İzmir K.Maraş Karabük Karaman Kars Kastamonu Kayseri Kırıkkale Kırklareli Kırşehir Kilis Kocaeli Konya Kütahya Malatya Manisa Mardin Mersin Muğla Muş Nevşehir Niğde Ordu Osmaniye Rize Sakarya Samsun Siirt Sinop Sivas Şanlıurfa Şırnak Tekirdağ Tokat Trabzon Tunceli Uşak Van Yalova Yozgat Zonguldak
İstanbul 22°C
Az Bulutlu
İstanbul
22°C
Az Bulutlu
Per 20°C
Cum 19°C
Cts 18°C
Paz 18°C

Minik öğrencilere ‘İngilizce ilk adım’ projesi

AFYONKARAHİSAR’IN SANDIKLI İLÇESİNDE HATİCE TURAN ANAOKULU’NDA GÖREV YAPAN OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENİ TUĞBA KILIÇ ÖĞRENCİLERİYLE BİRLİKTE “MİNİKLERİN İNGİLİZCEYE İLK ADIMI” ADLI BİR PROJEYE İMZA ATTI.

21.05.2021
81
A+
A-

Afyonkarahisar’ın Sandıklı ilçesinde Hatice Turan Anaokulu’nda görev yapan Okul Öncesi Öğretmeni Tuğba Kılıç öğrencileriyle birlikte “Miniklerin İngilizceye İlk Adımı” adlı bir projeye imza attı.

Milli Eğitim Bakanlığı’nın da desteklediği e-Twinning platformunda kuruculuğunu Hatice Turan Anaokulu okulöncesi öğretmeni Tuğba Kılıç ve Çanakkale’den Okul öncesi öğretmeni Firdevs Kaçar ile birlikte üstlendi. Proje hakkında bilgiler veren öğretmen Tuğba Kılıç, “Projeye 10 farklı ilden 10 öğretmen ve öğrencilerle proje yürüttük. Anaokulu öğrencilerimizin karşılaşacağı konulardan biride İngilizce dil eğitimidir. Peki, neden onlara şimdiden belli başlı kalıpları vermiyoruz? Onları dil öğretimine hazırlamak hedefimizdir. Hem de bunu eğlenceli aktiviteler ve Web2 araçları ile yapıyoruz. Öğrencilerimize İngilizceyi, renkler, hayvanlar, sayılar, gibi basit kalıplar vererek öğretmek, İngilizce dil eğitimine sağlam temel atmalarını sağlıyor. Buna göre yabancı dil öğrenmeye ne kadar erken başlanırsa dili öğrenmek o kadar kolaylaşır. Aslında okul öncesinde yabancı dil öğrenmenin amacı yabancı dili çocuğa ana dilini öğrendiği gibi edindirerek değil, kendi dili ve kültürünün dışındaki dillerin ve kültürlerin varlığının bilincini vermektir. Okul öncesi dönemde çocuklara yabancı dil doğrudan değil oyun, şarkı, tekerleme gibi dolaylı yoldan öğretilir. Böylece çocuk duyarak, görerek ve bizzat yaşayarak öğrenir. Oyun çocuk için en iyi öğrenme yoludur. Dil öğretiminde şarkı ve hareket başarıyı yükseltir. Ben de programda yukarıda sıraladığım yöntem ve teknikleri kullanıyorum” dedi.

YORUMLAR

Henüz yorum yapılmamış. İlk yorumu yukarıdaki form aracılığıyla siz yapabilirsiniz.